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31.05.2017

Kontakt und Orientierung - Führen im Verständnis von Gruppenprozessen

Als Lehrerinnen, Schulleiterinnen, Personalrätinnen und Verbandsvertreterinnen sind wir stets in unterschiedlichsten Gruppen eingebunden. In der Wahrnehmung formeller Rollen tragen wir Verantwortung für die Entwicklung von Schülern: Wir nehmen Einfluss auf sie selbst, kooperieren mit Eltern als vitalem Bestandteil ihres Betreuungssystems, und wir steuern Klassen- und Kurs-Systeme innerhalb eines ganzen Bündels unterschiedlichster Beziehungen, Konkurrenzen und Konfliktfelder.

Kontakt und Orientierung - Führen im Verständnis von Gruppenprozessen in Profil 5/2017